Helsingin Sanomat uutisoi näyttävästi Helsingin uuden opetustoimen johtajan puuhaamasta vallankumouksesta kouluihin (HS 13.4.) Kuitenkin monissa pienissä kouluissa ja opistoissa tehdään hyvinkin erilaisia opetuskokeiluja. Haluan tuoda tavallisen tarinan teidän kaikkien tietoisuuteen, varsinkin nyt kun pieni ei ole enää kaunista ja oppilaitoksia pakotetaan yhteen suuriksi kokonaisuuksiksi. Tässä siis hyvin tavallinen tarina pienestä ammatillisesta oppilaitoksesta, Paukkulasta!
Oli alkamassa Taide ja kulttuuri -kurssi. Olin opettajana tehnyt kurssimateriaalin ja tehtävät Google +aan. Tarkoituksena oli jakaa materiaali opiskelijoille aina ennen seuraavaa kertaa, lähinnä keskustelun pohjaksi. Todellisuus paljastui heti ensimmäisellä tunnilla: opiskelijoita oli niin kiitettävästi paikalla että kurssiin toteuttaminen dialogisella metodilla ei tulisi toimimaan.
Ammatillinen koulutus on muutosten myllerryksessä. Ensi syksystä ammatillisissa oppilaitoksissa siirrytään osaamispisteisiin. Taide on ilmaisun, viestinnän, kannanoton ja mielihyvän tuottamisen väline, jolla pyritään vaikuttamaan tunteisiin tai ajatteluun subjektiivisella tasolla. Miten mielihyvän tuottaminen on muutettavissa osaamispisteiksi? Kävimme hyvää keskustelua taiteen merkityksestä kulttuurisesta näkökulmasta. Ja sieltä se kumpusi, opiskelijoilta.
Kurssi jakaantui kahtia. Arviolta puolet halusi suorittaa kurssin itsenäisesti etäkurssina ja puolet valitsi toiminnallisemman suoritustavan. He halusivat uudistaa opiskelijoiden vapaa-aikatiloja, tuottaa mielihyvää sekä viestiä: kampuksemme on KulttuuriKampus!
Tekstit on opiskelijat ovat työstäneet äidinkielen kurssilla kolumniharjoituksena.
TAIDE JA KULTTUURI
Onko sinun mielestäsi kivempi istua tietokoneen ääressä ja tehdä tehtäviä, kuin olla maalaamassa asuntolamme yhteisiä vapaa-ajan vietto tiloja viihtyisemmiksi. Kyseisen kurssin alkaessa meille annettiin mahdollisuus jäädä luokkaan, tai lähteä suorittamaan kurssia etänä. Luokkaan jääneille henkilöille annettiin valtaa vaikuttaa kurssin suoritustapaan, jolloin nostimme esille idean jota on yritetty jo kauan viedä läpi.
Varsinkin tämä kurssi oli helpompi ja mieleisempi suorittaa lähiopetuksena, sillä etäpaketin ottaneille tuli eteen termien selvittelyä ja tehtävien tekoa. Kun maalaus projektia lähdettiin suunnittelemaan antoi opettaja meille vapaat kädet ideointiin ja luottamusta siihen että asiat hoidetaan alusta loppuun kunnlla.
Maalatessamme ilmapiiri oli korkealla ja moni oppilas mainitsi miten aika kuluu nopeasti ja olisipa tälläisiä koulupäiviä useammin. Joten mielestämme kursseja pitäisi toiminnallistaa ja vaihdella opiskeluympäristöä, esimerkiksi keväisellä ilmalla mennä yhdessä ulos.
Kurssit jotka mahdollistavat toiminnallisempaa opiskelua olisi hyvä suorittaa oppilaille mahdollisimman mielenkiintoisella tavalla, sillä näin opiskelijoiden mielenkiinto säilyy kyseiseen aiheeseen ja jaksaminen riittää raskaampiin teoriapohjaisiin kursseihin.
Toiminta tapoja muuttamalla saataisiin nuoret pois ruutujen äärestä, missä he lukuisten tutkimuksien mukaan viettävätkin jo aivan liikaa aikaa. Suurin osa oppimateriaaleistakin löytyy vain tietokoneelta tai padeiltä, jolloiin oppilaat saavat yhä vähemmän ja vähemmän konkreettista opittavaa.
Terveisin
Maalausryhmä
KOSKA KAIKEN VOI AINA TEHDÄ TOISIN
on vuorossa etäryhmän puheenvuoro
(loistavia pohdintoja visualisoitumisesta)
-ope
MIKSI ETÄKURSSI!
Kursseja voi suorittaa eritavoin. Tunneillakin voi istua, mutta joskus itsenäinen työskentely on parempi vaihtoehto opiskelemiseen. On hyvä, että opettajat ovat joustavia ja sallivat erilaiset suoritustavat. Etätyöskentelykin kehittää ja tuo mukavaa vaihtelua kouluarkeen.
Jokainen oppilas on erilainen ja omaa myös erilaiset oppimistavat. Etätyöskentely sopii oppilaille, jotka pystyvät keskittymään paremmin yksin työskennellessään. Tällöin voi valita itselleen sopivan oppimisympäristön. Joillakin oppilailla on myös erityisesti sanalliset lahjat ja etätyöskennellessä ne tulevat esiin. On toki tärkeää, että sosiaalisia taitojakin kehitetään.
Etätyöskentely antaa mahdollisuuden kouluarjen vaihtelevuuteen. Vaihtelevuus taas lisää motivaatiota ja opiskeluinnokkuutta. Opiskelusta voi tehdä itselleen mieluista ja mukavaa.
Etätyöskennellessä voit itse aikatauluttaa, tietyissä rajoissa, tehtävien teon ja valmistumisen. Opettajat antavat raamit joiden sisällä voi vapaasti toimia. Etätyöskentely on hyvä vaihtoehto erityisesti niille joilla on vaikeuksia osallistua lähitunneille oman elämäntilanteensa takia.
Oman yksintyöskentelyn kehittäminen on tärkeää, erityisesti jatko-opintojen takia. Yksintyöskennellessä vastuun ottaminen on välttämätöntä, sillä kurssin suorittaminen ja oppiminen on kokonaan omalla vastuulla. Yksintyöskentely saa aikaan myös pohdintaa ja asioiden havainnointia.
Etätyöskentelyssä on siis paljon hyviä puolia. Kursseja kannattaa ottaa välillä etänä, mutta myös lähiopetus on tärkeää. Valinnat kannattaa tehdä omien vahvuuksien ja mieltymysten mukaan. Suosittelemme etätyöskentelyä kaikille opiskelijoille!
Etäryhmä
Mietteitä ja mutinoita 